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【2422】 2024年优秀论文三等奖浅谈幼儿教师提高语言发展迟缓学前幼儿口语表达能力的支持策略 ----以粟XX个案分析
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【2423】 2024年优秀论文三等奖幼儿园普特融合班主任管理策略研究
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【2424】 2024年优秀活动案例三等奖大班项目活动(园本课程):甲骨文探秘行
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【2425】 2024年优秀论文三等奖自主决策:幼儿室内游戏的无限可能
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【2426】 2024年优秀活动案例二等奖大班项目活动:高源土陶
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【2427】 2024年优秀论文三等奖“三环七步”构建学前教育家园共育新模式
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【2428】 2024年优秀论文三等奖吉首市幼儿园主题式校本研修<促进幼儿数学核心经验习得的园本实践与探究>阶段性总结
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【2429】 2024年优秀论文一等奖情境·材料·生活:小班幼儿数学核心经验习得的三维实践路径
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【2434】 2024年优秀活动案例二等奖大班项目活动:我为沙幼庆生
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【2436】 2024年优秀论文三等奖0—3岁儿童隔代教育现状调查研究
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【2437】 2024年优秀论文三等奖幼儿园特殊需求儿童融合教育模式与教师专业成长路径探究
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【2438】 2024年优秀活动案例三等奖小班户外自主游戏:咻!滑下来了
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【2439】 2024年优秀论文三等奖浅谈以幼儿一日生活为载体的幼小衔接策略
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【2440】 2024年优秀论文三等奖节气教育在幼儿园小班课程活动中的开展与实施 ——以小班“寒露”主题活动为例
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