全国学前教师教育优秀案例和科研成果成果库
- 【1021】 2024年优秀论文三等奖与时俱进的隔代教育：家园合作中祖辈角色的转变 长沙市天心区教育局曙光幼儿园
- 【1022】 2024年优秀论文三等奖以土家织锦为笔，绘中班幼儿园本课程的创新策略 湘西土家族苗族自治州幼儿园
- 【1023】 2024年优秀论文二等奖运用“餐前食谱介绍”改善幼儿挑食行为的策略研究 长沙师范学院附属第二幼儿园
- 【1024】 2024年优秀论文三等奖幼儿园体育教研共同体构建研究——以“高校专家+骨干教师+新手教师”协同模式为例 怀化市鹤城区第二幼儿园
- 【1025】 2024年优秀论文二等奖幼儿园大班科学实施趣味识字的策略 常宁市第二幼儿园
- 【1026】 2024年优秀论文二等奖具身认知理论视角下幼儿体育教学能力提升的实践研究 怀化市鹤城区第二幼儿园
- 【1027】 2024年优秀论文三等奖幼儿园生活操作区食材管控的实践路径与优化策略 长沙师范学院附属第二幼儿园
- 【1028】 2024年优秀论文三等奖幼儿园教师体育教学能力提升路径探究 怀化市鹤城区第二幼儿园
- 【1029】 2024年优秀论文三等奖幼儿情绪表达的个体差异及教育策略 芙蓉区教育局东云台幼儿园
- 【1030】 2024年优秀论文二等奖红色故事讲述中幼儿语言表达能力的发展研究 ——基于“红色电台”项目的观察 怀化市鹤城区第二幼儿园
- 【1031】 2024年优秀论文三等奖幼儿园一日活动中良好的师幼互动的策略研究 衡阳市人民政府机关一幼儿园
- 【1032】 2024年优秀论文三等奖教师如何在音乐游戏中促进幼儿的合作行为 长沙市人民政府机关第二幼儿园
- 【1033】 2024年优秀论文一等奖基于四季课程的幼儿教师体育能力提升路径探索 ——以E幼为例 怀化市鹤城区第二幼儿园
- 【1034】 2024年优秀论文一等奖文化认同建构视角下少数民族非遗活动幼儿冲突调解研究——聚焦民族文化传承的特殊情境 湘西州幼儿园高新区园
- 【1035】 2024年优秀论文二等奖幼儿园普特融合教育中开展语言活动的几点思考 长沙师范学院附属第二幼儿园
- 【1036】 2024年优秀论文三等奖以幼为核，三段递进：幼儿园主题墙创设 ——以大班“大家一起来运动”为例 宁远县直属机关幼儿园
- 【1037】 2024年优秀论文二等奖冲突即教育契机：非遗手工活动中幼儿冲突的共情转化研究 湘西土家族苗族自治州幼儿园高新区园
- 【1038】 2024年优秀论文三等奖主题背景下的室内外联合区域活动：幼儿教育新路径 常宁市第二幼儿园
- 【1039】 2024年优秀论文三等奖一童一案，探索适性共长新样态 长沙市开福区教育局龙湖春江天玺幼儿园
- 【1040】 2024年优秀论文三等奖在种植活动中提高幼儿记录意识的策略研究 长沙市天心区教育局白沙幸福幼儿园
