中班下学期教育活动计划

恒达园中一班下学期班级工作计划

2023年2月—2023年7月

班组成员：刘畅  彭钰芹  李聪  胡倩

一、班级情况分析

（一）幼儿发展分析

本学期，本班幼儿共34名，男孩18人，女孩16人。经过一年的生活与学习，在上期的各项活动中幼儿学习能力、动手能力都有一定的进步.尤其在学习过程中教师追随幼儿的兴趣，鼓励幼儿主动参与、互助合作、积极探究，幼儿体验到了区域游戏的乐趣，也越来越喜欢区域活动。但是也有个别幼儿在大胆表达、自主取放、整理材料、常规习惯等方面还有待进一步规范和提高。

（二）家长发展分析

本班有超过半数的二胎家庭，家长们在年龄层次、对幼儿关注教育的精力、理解班级工作上会有差异。大部份家长还是重视幼儿阶段的教育，尽管工作忙，有些托养任务交给了祖父母，有个别家长很少关注班级活动，还需要教师引领关注、参与幼儿的成长，尤其现阶段家园面对面的交流减少了，更多的线上交流，需要争取家长更多的支持，携手促进家园共同成长。本学期，在家长沟通上，我们将运用旺学业平台、电子班牌多与家长分享幼儿在园情况，在家长可入园的情况允许下，我们会多与家长进行面对面的交流，争取做到家园沟通零距离。

（三）教师发展分析

本学期，刘畅老师担任班长、彭钰芹老师任配教、李聪老师任主保、胡倩老师任配保。刘老师担任年级组长，擅长家园工作、科学领域、自主游戏的开展等；彭老师年轻有活力，承担多项公务事务，擅长绘画、手工、绘本讲述，能以党员的标准严格要求自己；李聪老师担任保育年级组长，保教工作配合、生活护理到位，在幼儿园有需要时能够支持承担教学工作，认真扎实地完成工作任务；胡老师卫生工作细致、考虑全面，能耐心、细心地护理孩子，并积极参加园内的各项培训，积累与储备了大量宝贵的经验能等。班级将继续团结一心，强化“一日生活皆课程”的观念，及时沟通、半日活动情况做到“发现问题、及时解决问题”，不断规范常规，并落实常态。

二、班级发展目标

（一）幼儿发展目标

1.喜欢幼儿园，在幼儿园有归属感，在班级有集体意识。

2.有初步的同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务。

3.理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。

4.好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。能运用多种感官，动手动脑，探究问题。

5.喜欢参加体育活动，通过尝试、模仿与练习，使动作轻松、自然、协调，提高对环境的适应能力。

6.亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。

（二）教师发展目标

1.班长刘畅老师本学期目标：建设好班级文化，和班级老师一起为孩子带来有价值的每一天，不追求高、大、尚，力求常、实、好!加强学习，更新观念，多参加多实践、勤思考勤反思，用心关注、教育好每一名幼儿。充分调动家长资源共同为幼儿的教育提升质量。本期将加强专业学习，团结中班组教师团队深入开展主题课程，创新开展大型活动。

2.配教彭钰芹老师本学期目标：加强业务学习，多向有经验的老师请教，认真备好并组织每一节活动。熟读各类专业书籍，充分了解各阶段幼儿的发展要求，根据本班幼儿的发展特点进行引导。同时利用教学活动和区域活动时间，发挥自己美术、音乐特长，带领幼儿欣赏、感受和表现艺术美，从而形成班级特色。   

3.主保李聪老师本学期目标：班级幼儿在幼儿园高质量的吃好、睡好、身体好。引导幼儿管理好日常生活常规，培养良好的卫生习惯和生活习惯。加强学习，结合自身经验梳理总结育儿经验，与家长进行分享和交流。

4.配保胡倩老师本学期目标：为幼儿营造安全舒适的生活学习环境。重点关注孩子的安全教育，对一日生活中的出现安全隐患，及时提醒并进行引导、教育。尽可能多与家长进行交流，服务好每一位幼儿的同时，服务好每一位家长。

（三）家长发展目标

幼儿园教育和家庭教育相互支持与配合已成为家长、教师的共识，家园之间、家长之间互动对教育教学起着重要的作用，不仅有利于教保质量的提高还使每位幼儿在家园合作的环境中和谐、主动、健康地成长！本学期家园共育的活动有：

1.共情：进一步运用“共情”的策略促进家园的有效沟通，如：召开家长会、通过电话、预约面谈、班级微信群等，让家长体会到更多的尊重与理解，给予园所更多的支持与理解，同时引领家长“共情”老师，让老师因为理解与尊重而在工作中投入更多的爱与能量。

2.共学：家园共同学习、明晰《指南》中家园共育的理念、原则和方法，形成共同的认识，用观念指导行为，从孩子的需要出发，科学的促进幼儿的发展。

三、班级工作目标

（一）教育教学

1.结合中班幼儿的年龄特点及兴趣，根据幼儿园制定的活动体系，开展“为我们服务的人”、“文明星城娃”等主题教育教学活动，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面综合、平衡地发展。同时，合理规划并利用班级场地，创设丰富的主题性区域环境，深入开展班级区域游戏，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力；拓展班级主题墙的展示空间，通过幼儿作品及教学互动的展示，发挥环境的教育价值。

2.开展形式多样、内容丰富的游戏、生活活动，如区域游戏与户外游戏、集体教学与随机教育等，以促进幼儿多方面发展。本学期，我们将重点培养幼儿的倾听与表达及自我管理能力的提高。

3.利用晨间及户外游戏时间开展体育锻炼、户外游戏，继续练习拍球、跳绳的技能，重视幼儿的身体锻炼，同时注重个体差异。

4.本期将继续深入开展值日生工作，每周5名幼儿自主选择当值日生，进行摆口杯、整理玩具柜、餐前准备、叠被子等，培养幼儿为大家服务的意识，学会分担班级公共事务，做些力所能及的事情。 

5.结合区域活动与一日生活各环节开展劳动教育，培养幼儿的劳动兴趣。

6.带领幼儿多开展阅读活动。利用绘本故事进行读、画、写、讲、表演，充分地了解绘本的内涵，延伸绘本。

7.引入国学启蒙活动，寓教育于一日生活之中。在原有古诗基础上，结合国学启蒙的内容，对幼儿进行文明礼貌、进餐礼仪、游戏交往等活动教育，建立和巩固幼儿的行为习惯，形成积极向上的班级氛围。

8.结合季节与节气，带领幼儿进行种植活动，感受季节的特点与植物生长的变化。将劳动教育渗透到种植活动中，提升幼儿的种植与植物生长的常识。

（二）保育保健

保育工作始终放在我们日常工作的重要位置，目前疫情防控稳定，但作为幼儿园疫情防控不能松懈，将会一如既往地开展卫生消毒工作以及幼儿来园后的保育护理工作。

1.日常卫生、消毒工作的一贯性：严格执行幼儿园卫生消毒制度，坚持卫生清理工作。

2.每日的对班级椅子、玩具、图书、个人衣物等进行日晒消毒，每月按时提示家长更换被褥。

3.密切关注每个幼儿的身体健康状况，做好晨午检，每日测体温，随时关注幼儿的身体变化，做到勤摸、勤看、勤问。

4.在传染病高发期，消毒时注意加强自我防护、做好消毒记录。

5.培养幼儿自我服务能力。结合生活活动，让保育教师参与教学，合力提高幼儿的生活自理能力。

6.加强户外、体育活动的开展，提高幼儿的身体素质。

（三）家园社工作

1.连续三个学期家长工作以线上联系为主，家园沟通质量受到影响。本学期将根据幼儿园的安排，召开家长会、亲子游、家长开放等活动，采用分批次的家园活动。在微信、网络沟通的基础上，创新家长交流沟通渠道。将班级幼儿分组指定教师负责制，努力做到每周一次语音或信息反馈幼儿在园发展，学期中主动电话或约谈家长，聆听家长需要；丰富家长志愿者活动，除爸爸护学岗外，根据活动需要，如节日庆祝活动等，分批邀请家长来园。引导家长积极、主动参与班级工作，发挥正能量，有主人翁意识，建立和谐、团结、有爱的班级氛围。

2.通过班级群、旺学业平台向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿及家园之间的交往与交流。

3.设身处地为家长排忧解难、以自身专业素养引导家长教养态度和方法，培养“合作型”家长。

4.家委会召集其他家长积极策划、组织开展班级活动及大型活动。

   5.充分挖掘家长资源，带领幼儿走进湖南省博物馆、美术出版社或书画展。

（四）安全工作

1.知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

2.认识身体的主要器官及主要功能，懂得护眼、护耳的卫生保健常识。

3.认识生活中的常见标志，牢记爸爸妈妈的电话号码，遇到危险时知道呼喊求救。

4.友爱朋友，不和朋友嬉戏打闹、不伤害朋友。针对个别有攻击性行为的幼儿，家园互动教育幼儿能与同伴友好相处、不抓人、咬人，并教育好其他幼儿学会保护自己。

四、每月工作安排：

长沙市教育局幼儿园（恒达园中一班）

2023年2月