全国学前教师教育优秀案例和科研成果成果库
- 【1521】 2025年优秀论文三等奖经验写生视域下幼儿园小班探究式自主游戏的样态演进与支持路径——以“野生厨房”角色区为例 湖南省人民政府直属机关第三幼儿院
- 【1522】 2025年优秀论文一等奖以“融”育人：幼儿园“教联体”新生态的构建与实践 湖南省人民政府直属机关第三幼儿院
- 【1523】 2025年优秀论文三等奖幼儿自主游戏中项目化学习的实践与探究 ——以大班“造车记”项目化活动为例 湖南省人民政府直属机关第三幼儿院
- 【1524】 2025年优秀论文三等奖新手型教师视角下幼儿园户外自主游戏分享环节中提问研究——以A幼儿园为例 长沙市开福区钱隆幼儿园
- 【1525】 2025年优秀论文三等奖核心经验视域下学前儿童语言教育的实践路径——基于一日生活、主题活动与多元场域的整合 长沙县泉塘街道中心幼儿园
- 【1526】 2025年优秀论文三等奖马赛克方法提升幼儿园项目化活动深度的实践探索 ——以中班“搭建动物园”项目为例 湖南省人民政府直属机关第三幼儿院
- 【1527】 2025年优秀论文三等奖大班幼儿前阅读核心经验发展的现状研究—以长沙市H园为例 湖南省人民政府直属机关第三幼儿院
- 【1528】 2025年优秀论文三等奖“陶泥博物馆”项目中教师支持策略的实践探索 长沙市教育局幼儿园
- 【1529】 2025年优秀论文三等奖地域文化视角下幼儿项目化课程的开发与实践 ——以大班项目化活动《我生活的长沙》为例 湖南省人民政府直属机关第三幼儿院
- 【1530】 2025年优秀论文三等奖保教改革下幼儿园全学段项目化学习与游戏融合的实践研究 湖南省人民政府直属机关第三幼儿院
- 【1531】 2025年优秀论文一等奖家园社协同视角下幼儿自我服务能力 一致性培养模式构建与实践策略 株洲市幼儿园
- 【1532】 2025年优秀论文三等奖项目化学习中幼儿深度学习的发生 ——从“质疑秋天”到“发现秋天” 湖南省人民政府直属机关第三幼儿院
- 【1533】 2025年优秀论文三等奖数字化赋能幼小衔接：智慧工具助力儿童平稳过渡的创新应用 洞口县黄桥镇邻江完全小学
- 【1534】 2025年优秀活动案例三等奖中班项目活动：我们的图书集市 长沙师范学院附属经开区幼儿园
- 【1535】 2025年优秀论文三等奖“食光里的教育密码”——基于幼儿园中班日常生活活动实践及教研进行优化 长沙市天心区教育局白沙乾城幼儿园
- 【1536】 2025年优秀论文三等奖问题导向下幼儿园体育项目化学习的实践研究 湖南省人民政府直属机关第三幼儿院
- 【1537】 2025年优秀论文三等奖探析“互联网+”背景下家庭教育存在的问题及应对策略 衡阳市第二实验幼儿园
- 【1538】 2025年优秀论文二等奖从封闭空间到意义场域：幼儿园“无边界教育”的实践建构 湖南省人民政府直属机关第三幼儿院
- 【1539】 2025年优秀论文三等奖幼儿教师职业倦怠的原因与对策研究 衡阳市第二实验幼儿园
- 【1540】 2025年优秀论文三等奖基于运动核心经验的幼儿园晨练活动实施策略 长沙市天心区教育局白沙乾城幼儿园
