全国学前教师教育优秀案例和科研成果成果库
- 【1841】 2025年优秀论文三等奖产教融合视域下高职院校托幼一体化人才培养创新路径研究 长沙幼儿师范高等专科学校
- 【1842】 2025年优秀活动案例三等奖大班项目活动：植物染色探秘记 湖南省文化和旅游厅幼儿院
- 【1843】 2025年优秀论文三等奖非遗“踏虎凿花”融入大班美术活动的实践研究 吉首市第十三幼儿园
- 【1844】 2025年优秀论文三等奖去“小学化”背景下儿童本位的“前书写”能力培养策略 ——基于大班幼儿 宁远县第二机关幼儿园
- 【1845】 2025年优秀论文二等奖健康学校建设在幼儿园的落地实践与路径探索 道县教育局示范幼儿园
- 【1846】 2025年优秀论文一等奖土生万物，乐在其中 ——小班“泥土里的奇妙世界”班本化课程实践研究 沅陵县中心幼儿园
- 【1847】 2025年优秀论文三等奖具身认知视角下幼儿园游戏课程化的实践探索——以“茶颜悦色”活动为例 长沙市天心区教育局幼幼黄兴幼儿园
- 【1848】 2025年优秀活动案例一等奖中班项目活动：“趣”搭风雨棚 湖南省军区幼儿园
- 【1849】 2025年优秀论文三等奖探析托幼一体化背景下托班角色游戏的现存问题及优化策略 ——以“热闹的马路为例” 长沙市人民政府机关荷花幼儿园
- 【1850】 2025年优秀活动案例三等奖大班项目活动：童装设计成长秀 长沙市雨花区教育局幼儿园五一幼儿园
- 【1851】 2025年优秀论文三等奖让每一份安心都触手可及 ——探索小规模幼儿园的智能化安全管理 长沙市开福区教育局东原麓印长江幼儿园
- 【1852】 2025年优秀论文三等奖幼小衔接背景下地方文化资源融入幼儿园体育游戏的实施策略 常德市鼎城区实验幼儿园
- 【1853】 2025年优秀论文一等奖新邵县幼小衔接实施现状调查研究 新邵县机关幼儿园
- 【1854】 2025年优秀论文二等奖依恋物如何帮小班幼儿度过入园焦虑 ——基于入园焦虑孩子的追踪观察 宁远县第二机关幼儿园
- 【1855】 2025年优秀论文三等奖幼儿园户外自主游戏中教师介入时机的实践反思 沅陵县中心幼儿园
- 【1856】 2025年优秀论文二等奖棋类主题活动赋能入学准备的实践探索——以大班“一起趣下棋”为例 湖南省军区幼儿园
- 【1857】 2025年优秀论文三等奖幼小衔接背景下地方文化资源融入幼儿园体育活动的实践研究——以大班体育活动“柳叶湖赛龙舟”为例 常德市鼎城区实验幼儿园
- 【1858】 2025年优秀论文三等奖科技伴成长亲子活动推进家园共育创新——幼儿园家长学校建设实践研究 长沙市岳麓幼儿教育集团阳光壹佰幼儿园
- 【1859】 2025年优秀论文一等奖特殊教育资源教师在孤独症儿童融合教育中的角色与实践研究 长沙市开福区教育局东原麓印长江幼儿园
- 【1860】 2025年优秀论文三等奖“去表演化”视域下小班绘本剧游戏化建构的实践路径 ——以《拔萝卜》为例 长沙市开福区教育局山语城幼儿园
