全国学前教师教育优秀案例和科研成果成果库
- 【1901】 2025年优秀论文一等奖科学衔接・协同赋能：幼小衔接多维度实践研究报告 长沙市开福区教育局金隅桃源幼儿园
- 【1902】 2025年优秀论文二等奖幼小衔接视域下大班幼儿时间管理能力的培养实践 长沙市岳麓幼儿教育集团江山帝景幼儿园
- 【1903】 2025年优秀论文三等奖幼小衔接视域下大班幼儿情绪管理的实践研究 长沙市岳麓幼儿教育集团江山帝景幼儿园
- 【1904】 2025年优秀论文三等奖幼小衔接视域下大班幼儿时间管理能力的培养策略研究 长沙市岳麓幼儿教育集团江山帝景幼儿园
- 【1905】 2025年优秀论文三等奖幼儿园大班半日活动衔接策略与自主管理能力培养路径 长沙市岳麓幼儿教育集团江山帝景幼儿园
- 【1906】 2025年优秀论文三等奖文化浸润·游戏赋能：幼儿园传统文化与多元游戏融合的实践研究 吉首市第十四幼儿园
- 【1907】 2025年优秀论文三等奖从“看见”到“看懂”：幼儿户外自主游戏中教师观察支持策略的行动研究 吉首市第十四幼儿园
- 【1908】 2025年优秀论文二等奖立足传统手工艺，“扎染”融入班本课程的实践策略 吉首市第十四幼儿园
- 【1909】 2025年优秀论文三等奖浅谈幼小衔接视域下的大班幼儿行为管理实践路径——以“班级小管家”为例 长沙市岳麓幼儿教育集团江山帝景幼儿园
- 【1910】 2025年优秀论文三等奖幼儿园办园行为督导评估的创新与实践探索 ——聚焦去除小学化倾向 吉首市第十四幼儿园
- 【1911】 2025年优秀论文三等奖从“复读机”到“观察者” 教研赋能大班过渡环节自主管理的实践探索 长沙市岳麓幼儿教育集团江山帝景幼儿园
- 【1912】 2025年优秀论文三等奖<家庭教育促进法>背景下幼儿园家庭教育指导服务的困境与优化路径 宁乡市幼儿园
- 【1913】 2025年优秀论文三等奖<学前教育法>视域下幼儿园“刚柔并济”管理模式的建构与实践 长沙市开福区教育局山语城幼儿园
- 【1914】 2025年优秀论文三等奖数字化技术支持下幼儿园语言教学的价值审视与实践探索 祁阳市中心幼儿园
- 【1915】 2025年优秀活动案例三等奖中班项目活动：与花儿做朋友 长沙市开福区教育局山语城幼儿园
- 【1916】 2025年优秀论文三等奖游戏视角下幼儿园“玩美共生”美术工作坊的实践探索 祁阳市中心幼儿园
- 【1917】 2025年优秀论文三等奖游戏化视角下幼儿园篮球社团活动开展的实践研究 长沙市雨花区教育局幼儿园绿地新都会幼儿园
- 【1918】 2025年优秀论文三等奖非遗扎染技艺在幼儿园美术教育中的实践路径研究 宁远县实验小学附属幼儿园
- 【1919】 2025年优秀论文二等奖托班融合教育实践中的挑战与支持研究 湖南省人民政府直属机关第二幼儿院
- 【1920】 2025年优秀论文三等奖从矛盾频发走向互信共赢 ——城乡结合部新建公办园的家园信任重建之路 长沙市雨花区教育局幼儿园绿地新都会幼儿园
