幼儿园户外混龄晨练活动的实践研究

本论文是对幼儿园户外混龄晨练活动的实践研究，因我园位于长沙市天心区暮云片区，处在城郊结合的新城发展区域。部分家长对幼儿过度保护，幼儿缺乏有效的体能锻炼，基本动作和大小肌肉发展、语言交往和合作交往能力等没有得到有效的提升。部分家庭的生活作息相对不规律，家长和幼儿起床时间较晚。基于此，我园在健康教育特色研究的基础上，着力户外混龄晨练活动的研究，一方面以有趣的晨练活动吸引幼儿按时来园参与活动，另一方面以科学的教育研究方式更好的促进儿童身心和谐发展。

  户外混龄晨练活动能让年龄层次不同的幼儿在晨练运动中进行紧密的合作互动，拓展幼儿的游戏空间，增强晨练活动的社会化水平，让晨练类型更加丰富多样，促进幼儿不同层次的发展，为幼儿的人际交往创造良好的平台。混龄活动在推动幼儿社会能力发展方面扮演着重要角色，要让幼儿在实现社会化过程当中掌握适应社会的方法和技巧，沉浸在良好的学习环境当中，就要提供良好的混龄环境，让不同年龄段的幼儿交叉互动，相互促进，共同进步。