优秀论文-幼学汇

重置

以绘本为载体的幼儿园生命教育课程建构实践探究 ——以长沙市雨花区欧顿幼儿园为例

长沙市雨花区欧顿幼儿园诸爱峰

2024年一等奖

音乐游戏在中职幼儿保育专业音乐课程中的创新实践

涟源市工贸职业中等专业学校刘晖辉

2024年一等奖

园、校、家三方协同提升大班幼儿劳动技能的实践与思考

长沙市雨花区教育局天铂幼儿园时璐

2024年二等奖

深度阅读在幼儿园的实施——以<彩虹色的花>为例，解锁幼儿思维与成长密码

长沙市雨花区万婴幼儿园彭怡涵

2024年二等奖

关于幼儿园、小学午睡情况调查的思考

长沙市雨花区教育局天铂幼儿园时璐

2024年二等奖

“1+N”结对模式下，幼儿教师专业发展创新实践

长沙市开福区钱隆世家幼儿园朱桂花，黄婷，黄书琴

2024年二等奖

家园协同下幼儿礼仪教育基本途径与策略研究

长沙市岳麓幼儿教育集团观山印幼儿园晏婷

2024年二等奖

学习枫桥经验巧借行政内督夯基提质

株洲市芦淞教育幼稚园唐艺琦

2024年一等奖

学前儿童行为观察与支持课程的整合构建与实施路径探析

永州师范高等专科学校陈旖旎

2024年二等奖

“数智”技术支持幼儿自主学习的路径与策略研究

长沙市教育局幼儿园陈欢孟昭君

2024年一等奖

民族文化场域中的幼小衔接创新——基于湘西龙山的实践与反思

龙山县老干幼儿园彭雨霖，叶晓春，尚亚兰

2024年一等奖

幼儿园小班幼儿排便问题成因及干预策略研究

长沙市雨花区教育局幼儿园石燕湖幼儿园梁巧玲胡佳

2024年一等奖

幼儿园男教师专业认同发展轨迹的个案研究

株洲市芦淞教育幼稚园于杰

2024年一等奖

儿童视角下图符表征在大班观察评价中的实践探究

株洲市芦淞教育幼稚园易星辛

2024年二等奖

幼儿园开展主题教研的实践研究 ——以主题教研“幼小衔接背景下幼儿前识字核心经验形成的支持策略”为例

长沙市雨花区教育局幼儿园小白鸽幼儿园罗莉

2024年一等奖

教师在幼儿行为观察中存在的问题及对策研究

株洲市芦淞教育幼稚园刘倩

2024年二等奖

“节约型社会”背景下幼儿园节约教育实践研究

长沙市岳麓幼儿教育集团金茂悦幼儿园赵妙，朱晓婷

2024年二等奖

被展演的童年:家长“晒娃”行为对小班幼儿自我意识的影响

长沙市人民政府机关第二幼儿园刘园

2024年二等奖

基于儿童兴趣下的室内自主游戏材料投放

株洲市幼儿园郭茜、刘瑞

2024年二等奖

学前儿童告状行为现状及应对策略研究——以B幼儿园中班为例

长沙市望城区爱立方幼儿园彭洪海

2024年一等奖

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