优秀论文-幼学汇

重置

M幼儿园保育员专业化发展状况研究

辰溪县桥头溪乡中心幼儿园沈敏娟

2024年一等奖

班本课程实施的原则与策略初探 --以大班区域活动<科学区：电动小船>为例

长沙市雨花区教育局幼儿园博长幼儿园陈瑶，舒惠珊

2024年一等奖

幼儿园小班“共情陪伴”情绪课程实施研究 —以长沙市某幼儿园为例

长沙市望城区爱立方幼儿园胡丹妮

2024年二等奖

幼儿同伴混龄交往问题与策略研究--以长沙市A幼儿园为例

长沙市雨花区教育局幼儿园博长幼儿园郭亚娜，王红叶

2024年一等奖

父亲参与小班幼儿亲子阅读的现状研究

长沙市望城区教育局万润滨江幼儿园罗小晶，陈银洁

2024年一等奖

生活即教育体验筑成长——体验式教学在幼儿教学中的应用

宁远县文庙街道中心幼儿园欧韦君

2024年二等奖

观察、解析、助推：促进幼儿深度学习——以大班户外安吉游戏“跳水与你箱约”为例

永州市第一幼儿园钱敏，唐芳，谭林波

2024年二等奖

幼儿园户外自主游戏安全管理流程的现状与改进策略——基于XXX幼儿园教师问卷调查的分析

芙蓉区教育局东云台幼儿园毛宇琪

2024年二等奖

0-3岁情感优先的口语沟通策略

长沙幼儿师范高等专科学校毛提，周洁

2024年二等奖

从“局外人”到“小主人”：小班插班生班级融入的园本化实践研究

蓝山县实验幼儿园何雨洁

2024年一等奖

沙水世界中的“管道创想曲” 幼儿园中班儿童的探索与成长

永州市第一幼儿园刘婷、秦敏

2024年二等奖

让文字“活”起来信息技术赋能幼儿园文字博物馆实践探索

永州市第一幼儿园刘婷、陶安琪

2024年一等奖

支持幼儿学习与发展的班级环境创设价值内涵及实践诉求

湖南省人民政府直属机关第一幼儿院周婧为，侯俪

2024年一等奖

对话与体验：儿童视角下班级环境创设之法

湖南省人民政府直属机关第一幼儿院邹可怡

2024年一等奖

幼儿园户外自主游戏安全制度运行与完善研究

长沙市芙蓉区教育局东云台幼儿园张韵清

2024年二等奖

湖湘文化融入幼儿园民间游戏的实施路径

湖南省人民政府直属机关第一幼儿院杨倩倩

2024年二等奖

中班幼儿在师幼互动中的拒绝行为研究

开福区教育局第一幼儿园韦艳双

2024年一等奖

儿童视角下的绘本反面角色

平江县石牛寨镇中心幼儿园李巍；唐锋

2024年一等奖

让绘本 “活” 起来 —— 基于情境创设的幼儿园阅读教学策略

湖南省文化和旅游厅幼儿院秦艳

2024年二等奖

幼儿园主题区域活动中教师指导现状及优化策略研究

长沙市岳麓幼儿教育集团雍山湖幼儿园王思蓉

2024年一等奖

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