优秀论文-幼学汇

重置

浅谈中草药研究对幼儿科学探究能力的影响

溆浦县幼儿园谌海霞、宋巧花、舒超颖

2024年二等奖

浅谈大班幼儿整理与收纳劳动能力的培养方法与策略

长沙市雨花区教育局幼儿园建发幼儿园方娟

2024年二等奖

如何激发幼儿对本土中草药文化的兴趣

溆浦县幼儿园舒超颖、宋巧花、谌海霞

2024年二等奖

小班幼儿进餐行为与习惯的培养策略研究

长沙市雨花区教育局幼儿园建发幼儿园孙萌

2024年一等奖

从引水工程，探析幼儿深度学习

长沙市岳麓幼儿教育集团春江郦城幼儿园欧阳鸿

2024年二等奖

三级干预模式：破解托班幼儿分离焦虑的实用方略

国防科技大学第一附属幼儿园李卫平、周筱恬、杜晓莉

2024年二等奖

浅谈幼儿园生命教育的内涵与实施路径

长沙市岳麓幼儿教育集团第二十幼儿园李婷，王慧

2024年一等奖

乡土田野中的生命课堂：农村幼儿园种植活动的教育价值与实践路径

泸溪县武溪镇第一幼儿园毛仕兴

2024年一等奖

论人工智能在幼儿游戏与学习活动中的教育价值与实现路径

沅陵县幼儿园肖妮娜，舒子欣，尹倩

2024年二等奖

一颗桂花果子引发科学区的热潮——基于幼儿兴趣生成的科学探究活动

长沙市人民政府机关第三幼儿园彭冰鑫

2024年二等奖

农村幼儿园留守儿童美术教育的困境与创新路径

泸溪县武溪镇第二小学张庭群，谭永刚，杨云莲

2024年二等奖

信息技术在幼儿园教学中的应用与挑战

保靖县幼儿园田静

2024年二等奖

浅谈“小班长”在大班幼儿管理中的作用

国防科技大学第一附属幼儿园易梦佳

2024年二等奖

幼儿园新手教师师幼互动误区研究

湖南省人民政府机关幼儿园谭露

2024年二等奖

“三问导学”具身学习模式下幼儿园项目式教研实践路径的研究

长沙市天心区教育局幼幼和城幼儿园石晶，周洋

2024年一等奖

基于儿童视角助推课程生长——以生成课程“有趣的房子”为例

长沙市人民政府机关第三幼儿园李诗汝

2024年二等奖

以“柿”为媒：幼儿园生成性主题活动的实践与创新

长沙师范学院附属第二幼儿园周燕，韩亮

2024年一等奖

幼儿园“娃娃赶分社”民俗文化课程的开发与实践研究——以安仁县A园大班为例

安仁县中心幼儿园彭凯轩

2024年二等奖

从领地意识到深度学习——幼儿户外自主游戏中“五维支持系统”构建研究

长沙市望城区教育局万润滨江幼儿园王玉叶

2024年二等奖

在劳动创造中播种绿色未来

长沙县六艺天骄幼儿园沈娉婷

2024年一等奖

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