浅析幼儿园如何将幼小衔接中的劳动教育与班本课程相结合助推儿童发展

习近平总书记在2018年召开的全国教育大会上强调“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”，赋予了劳动教育新的内涵与使命。为了促进幼儿园与小学科学衔接，全面做好入学准备和入学适应教育工作，我们不仅在横向上帮助幼儿做好身心全面准备和适应，更是在纵向上促进幼儿发展的可持续性，培养有益于幼儿终身发展的习惯和能力。

国家教育部提出：新时代要坚持“五育并举”，全面实施素质教育，重视劳动教育，且具体到小学将其作为单独一门重要的课程。习近平总书记在全国教育大会上的讲话“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”引导幼儿在劳动过程获取体验和感悟，感受劳动的艰辛和收获的快乐，增强获得感、成就感、荣誉感，发挥主体作用，激发创新创造，培养幼儿全面发展。本文是笔者通过与班级老师开展绘本下幼小衔接的劳动教育组织与实践中的点滴感悟，希望给更多的同行朋友带来一点新的启示。