新时代幼儿品格教育“四维一体”模式的实践探索

新时代品格教育应从娃娃抓起。聚焦“立德树人”的根本任务，教师要将品格教育落到实处，基于幼儿的“直接感知”、“亲身体验”，帮助幼儿树立真善美的品德价值观。本文试从多年来班级管理工作中品格教育的实践探索梳理经验，构建较为全面系统的“四位一体”品格教育课程体系，使品格教育在认知方面“内化”，在行动方面“外化”，在习惯方面“强化”，家园合力使幼儿获得德育方面的成长。