全国学前教师教育优秀案例和科研成果成果库
- 【1621】 2025年优秀论文三等奖幼小衔接背景下环境赋能大班幼儿进餐主体性的实践研究——以大二班为例 吉首市第四幼儿园仁安分园
- 【1622】 2025年优秀论文二等奖生活浸润·游戏赋能：幼儿园小班德育的实践与探索 南岳区锦绣幼儿园
- 【1623】 2025年优秀论文三等奖浅谈农村留守儿童存在的问题及对策 吉首市第四幼儿园
- 【1624】 2025年优秀论文一等奖项目化活动对中班幼儿全面发展的实践研究—以中班“树叶之旅”项目化活动为例 吉首市第四幼儿园仁安分园
- 【1625】 2025年优秀论文三等奖依托种植活动培养幼儿良好饮食习惯的实践研究 长沙市岳麓幼儿教育集团森林公园幼儿园
- 【1626】 2025年优秀论文二等奖“健康第一”理念下幼儿园一日生活微运动的实施策略 湖南省人民政府直属机关第一幼儿院
- 【1627】 2025年优秀论文二等奖体教融合视域下幼儿园“生态远足”活动中教师对幼儿的观察策略 吉首市第四幼儿园仁安分园
- 【1628】 2025年优秀论文三等奖幼儿园数学区操作材料投放的现状分析与策略研究——以长沙市A园为例 湖南省人民政府直属机关第一幼儿院
- 【1629】 2025年优秀论文三等奖依托集体教学活动开展即时性教研的实践研究 长沙市芙蓉区教育局金域蓝湾幼儿园
- 【1630】 2025年优秀论文二等奖生成性探究环境的构建：从空间营造走向教育赋能——以“幼儿园里的植物”主题为例 长沙市人民政府机关第三幼儿园
- 【1631】 2025年优秀论文二等奖基于马赛克方法优化全园混龄科学游戏的实践研究——以<时光中的科学印记>为例 长沙市人民政府机关第三幼儿园
- 【1632】 2025年优秀论文三等奖即时性教研赋能游戏回顾的实践路径与优化策略 长沙市芙蓉区教育局金域蓝湾幼儿园
- 【1633】 2025年优秀论文三等奖幼小衔接视域下的幼儿园值日生活动实践研究 长沙市人民政府机关第三幼儿园
- 【1634】 2025年优秀论文三等奖乡村幼儿园游戏环境本土化发展的实践路径研究——基于湖南省H县M幼儿园“小院改造”的个案分析 长沙市天心区教育局幼幼和城幼儿园
- 【1635】 2025年优秀论文三等奖基于AI赋能的语言活动创新探索与成效分析——以中班语言活动“森林大聚会”为例 长沙市人民政府机关第三幼儿园
- 【1636】 2025年优秀论文三等奖幼儿园后勤精细化管理赋能生态远足的实践路径研究 吉首市第四幼儿园仁安分园
- 【1637】 2025年优秀论文三等奖幼儿园体育活动中生成课程的实践研究 长沙市人民政府机关第三幼儿园
- 【1638】 2025年优秀论文三等奖以环境为媒支持小班幼儿情绪表达的策略——以“情绪小怪兽”环境创设为例 湖南省人民政府直属机关第一幼儿院
- 【1639】 2025年优秀活动案例三等奖大班主题活动：牙齿大街的新鲜事 长沙市政府机关第三幼儿园
- 【1640】 2025年优秀论文三等奖幼儿园智力障碍幼儿随班就读的现实困境与教育支持路径 湖南省人民政府直属机关第一幼儿院
