全国学前教师教育优秀案例和科研成果成果库
- 【1701】 2025年优秀论文二等奖“永冲锋”精神引领下的小班入园适应实践与思考 永州市第一幼儿园
- 【1702】 2025年优秀论文三等奖具身认知视域下小班游戏课程化的实践探索——“轮胎历险记”的案例研究 长沙市天心区教育局幼幼凯旋城幼儿园
- 【1703】 2025年优秀论文三等奖小班新班主任开展家长工作的困境与自我成长策略研究 长沙市开福区教育局恒高紫荆幼儿园
- 【1704】 2025年优秀论文三等奖学前教育数字化进程中幼儿园教师数字工具应用能力研究 祁阳市中心幼儿园
- 【1705】 2025年优秀论文三等奖生态教育视角下幼儿园亲子活动的实践研究 长沙市岳麓幼儿教育集团金域缇香幼儿园
- 【1706】 2025年优秀活动案例三等奖大班项目活动： 我的名字很“哇噻” 万婴茂华幼儿园
- 【1707】 2025年优秀活动案例三等奖中班项目活动：探秘天心阁——小小古迹守护者 长沙师范学院附属第一幼儿园
- 【1708】 2025年优秀论文三等奖从“汇报”走向“共振” ——班本课程背景下家园共育模式的实践探索 万婴茂华幼儿园
- 【1709】 2025年优秀活动案例三等奖大班区域活动：神奇的中草药 国防科技大学第一附属幼儿园
- 【1710】 2025年优秀论文三等奖追随幼儿兴趣 生发自然课程——以大班“蜗牛老师”自然探索活动为例 长沙市雨花区教育局幼儿园第九幼儿园
- 【1711】 2025年优秀论文三等奖从“强制执行”到“家园共识” ——幼儿园传染病防控中家园沟通策略的实践与思考 长沙市雨花区教育局悦东方幼儿园
- 【1712】 2025年优秀论文三等奖幼儿语言发展视角下亲子共读的影响及家园配合策略 长沙市雨花区教育幼儿园第六幼儿园
- 【1713】 2025年优秀论文三等奖走班混龄区域活动中幼儿资源争夺及教师指导策略研究 ——以长沙市某公办园为例 长沙市雨花区教育局幼儿园南城首府幼儿园
- 【1714】 2025年优秀论文二等奖走班混龄游戏沙水区中4-6岁幼儿合作行为的表现特征与支持策略研究 长沙市雨花区教育局幼儿园南城首府幼儿园
- 【1715】 2025年优秀论文二等奖让异龄真正共玩：混龄建构游戏中教师支持策略的优化 长沙市雨花区教育局幼儿园南城首府幼儿园
- 【1716】 2025年优秀论文二等奖幼儿园大班建构游戏材料投放策略探究 吉首市第四幼儿园
- 【1717】 2025年优秀论文三等奖浅析幼儿园走班混龄区域活动的组织策略 长沙市雨花区教育局幼儿园南城首府幼儿园
- 【1718】 2025年优秀论文三等奖被“看见”的混龄 —区域活动中幼儿社会性发展的“微观察”与“回应性支持” 长沙市雨花区教育局幼儿园南城首府幼儿园
- 【1719】 2025年优秀论文一等奖混龄走班中异龄冲突对幼儿社会观点采择能力的影响 长沙市雨花区教育局幼儿园南城首府幼儿园
- 【1720】 2025年优秀论文三等奖过程性评价视角下幼儿园幼儿发展评价的难点与实践探索 长沙市人民政府机关第二幼儿园
