优秀论文-幼学汇

重置

<学前教育法>背景下幼儿园教师师德建设专业成长的路径探索

长沙市望城区教育局直属幼儿园三润园雷群，周晓玲

2024年二等奖

幼儿园膳食营养对幼儿体格发育的影响及优化策略——以望城区S园为例

长沙市望城区教育局直属幼儿园三润园毕金，刘美华

2024年二等奖

儿童友好型幼儿园创建实践研究——以长沙市Y幼儿园为例

长沙市岳麓幼儿教育集团北京御园幼儿园何双，刘文剑

2024年二等奖

四步法：推进幼儿园生成课程实施的新路径 ——以大班<秋千诞生记>为例

长沙市雨花区教育局幼儿园博长幼儿园亢秀娟，王红叶

2024年二等奖

小表格，大变化：幼儿园游戏观察记录表的迭代之路

长沙市天心区教育局白沙乾城幼儿园孟雪逸、樊领恒、王美芳

2024年一等奖

绘本在中班幼儿舞蹈教学中的应用研究

长沙县星沙街道悦和城幼儿园张慈敏

2024年二等奖

本土红色文化融入幼儿园主题活动的路径研究--研究报告

怀化市鹤城区第二幼儿园唐军，唐娟，张勇

2024年一等奖

幼儿园大班科学实施趣味识字的策略

常宁市第二幼儿园雷琼

2024年二等奖

具身认知理论视角下幼儿体育教学能力提升的实践研究

怀化市鹤城区第二幼儿园王婷

2024年二等奖

红色故事讲述中幼儿语言表达能力的发展研究 ——基于“红色电台”项目的观察

怀化市鹤城区第二幼儿园张淼

2024年二等奖

基于四季课程的幼儿教师体育能力提升路径探索 ——以E幼为例

怀化市鹤城区第二幼儿园刘璐

2024年一等奖

文化认同建构视角下少数民族非遗活动幼儿冲突调解研究——聚焦民族文化传承的特殊情境

湘西州幼儿园高新区园刘晓易

2024年一等奖

幼儿园普特融合教育中开展语言活动的几点思考

长沙师范学院附属第二幼儿园李文芳

2024年二等奖

冲突即教育契机：非遗手工活动中幼儿冲突的共情转化研究

湘西土家族苗族自治州幼儿园高新区园刘晓易

2024年二等奖

幼儿园户外活动场地现状调查研究 ——以C市部分幼儿园为例

长沙市开福区教育局龙湖春江天玺幼儿园甘鑫颖

2024年一等奖

新手与熟手幼儿园教师观察记录的比较研究

常德第一幼儿园（西园）曹源

2024年二等奖

解构对错框架：大班幼儿自主解决冲突问题的策略研究 ——从规则认知到平行共情

邵阳市新邵县巨口铺镇中心幼儿园黄淑祯

2024年一等奖

幼儿说脏话的行为 ——研究及应用策略探讨

常德市第一幼儿园王瑾、罗诗琴

2024年一等奖

共情陪伴视角下幼儿冲突解决能力的培养路径研究

湘西土家族苗族自治州幼儿园龙丽华

2024年二等奖

<幼儿园保育教育质量评估指南>背景下一对一倾听策略的探索

株洲市幼儿园李雅慧

2024年二等奖

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