优秀论文-幼学汇

重置

从“轮值 ”到“共建 ”：班级值日生的劳动教育融入与共同体建构研究

长沙市教育局幼儿园张璐雅，郭小韩

2025年二等奖

以“管理探头”驱动质量内升：内部督导作为幼儿园质量提升内驱力的实践探索

株洲市幼儿园李娟

2025年二等奖

“共振式”三融：农村幼儿园家庭教育梗阻与家园协同突破路径探索

长沙县湘龙街道湘润幼儿园黄超

2025年二等奖

以研促改：幼儿园户外体能大循环实践探索

长沙市雨花区教育局幼儿园博长幼儿园邓鑫

2025年二等奖

幼儿园武术活动对幼儿综合发展的影响研究 ——基于幼儿园武术课题实践的实证分析

长沙市望城区金山桥幼儿园曹姣

2025年一等奖

乡土文化资源融入幼儿园户外活动的实践模式探究

石门县新铺镇中心幼儿园戴美华，刘倩

2025年一等奖

大班科学探究活动中“预测--验证--记录”能力的培养策略

宁远县水市镇中心幼儿园周慧芝，唐丽思

2025年二等奖

AI赋能幼小衔接：科学素养培育的路径建构与实践探索

洞口县黄桥镇邻江完全小学曾园丽，邓玉叶，黄安

2025年二等奖

从“符号迷宫”到“意义世界”——大班幼儿前书写能力培养的幼小衔接路径探索

长沙市岳麓幼儿教育集团金茂悦幼儿园李研

2025年一等奖

数字化资源赋能幼儿园保教质量提升的实践与成效研究

龙山县第二幼儿园田云华

2025年二等奖

生活化班本课程赋能大班幼小衔接的实践探索---以“布”课程为例

长沙市岳麓幼儿教育集团金茂悦幼儿园张淑亭

2025年二等奖

以自然为媒，促自主探究——中班生成性课程“幼儿园有颗石榴树”的实践与研究

长沙市岳麓幼儿教育集团第一幼儿园曾利娟、董雅棋、卜婷婷

2025年二等奖

从“好动”到“专注” 传统武术游戏与科学融合的中班课堂实践研究

长沙市望城区金山桥幼儿园熊婷

2025年一等奖

环境支持视角下学前融合班级物理环境创设的实践研究

长沙县湘龙街道湘润幼儿园周文娟，王隽，刘丽芳

2025年二等奖

本土文化融入视角下幼儿数学核心经验习得的 “研-教-学”闭环构建与实践

吉首市幼儿园宋莉

2025年一等奖

循趣·探量·启思：大班“有趣的测量“班本课程的实践与思考

吉首市幼儿园梁敏

2025年一等奖

多元·共生：幼小衔接下大班幼儿前书写活动实施路径研究

长沙市雨花区教育局第七集团幼儿园周源，杨雅淇，梁海波

2025年二等奖

问题・路径・协同：家园共育视域下大班幼儿生活自理能力培养策略研究——以某幼儿园大班幼儿为例

长沙市雨花区教育局天铂幼儿园曾安然

2025年二等奖

自主游戏中培养幼儿合作意识的策略研究

长沙市天心区教育局白沙乾城幼儿园吴璧琰

2025年一等奖

托幼一体化背景下幼儿园食堂转型的实践探索

永州市第一幼儿园杨媚

2025年一等奖

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